“唱”得好
与中国戏曲学院签约京剧班办得很高端
在迎接2019年元旦文艺演出中，厦门实验中学的京剧班带来了精彩的表演。
厦门实验中学小学部的孩子在上课。(厦门实验中学供图)
厦门实验中学举办京剧向外界展示了“厦门腔”如何唱出京味:学生们唱出激昂复杂的腔调，最开始是喉音诵唱，随后飙升，冲向屋顶……不仅如此，京剧已经渗透进学校每一个角落，这所南方学校校园小径边上的路灯、散布在草丛中的石头，都有京剧的影子。
两年前，北京一所中学的老师被通知要到位于福建厦门的厦门实验中学学习京剧教学经验，她以为听错了。
她后来告诉本报，她特地问了组织者，是那个连“f ”和“h”发音都混淆的“胡建”?然后，这所中学还在说闽南话的厦门?
其实，不仅这位北京的老师，当厦门实验中学于2015年宣布要开办京剧班时，连厦门人都吃惊:是在同安的实验中学?在厦门，同安又有自己独特的口音。
更让人吃惊的是，厦门实验中学的京剧班办得比谁都高端——它是和中国戏曲学院签订合作办学协议，后者每年派出五位专业老师，长年驻扎在实验中学。
在中国，中国戏曲学院是中国最顶尖的戏曲教育殿堂。厦门实验中学何以又攀上这一“高枝”?这就是中国教育科学研究院在幕后发挥穿针引线的作用。
但是，一所位于方言区的学校，为什么要这么郑重其事、费了千辛万苦地引进京剧?厦门实验中学副书记李丽芬说，主要还是教育肩负的责任。
她说，习近平总书记在党的十九大报告中指出:没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。我们认为，学校肩负为国家培养栋梁的重任，将京剧文化引入校园，让传统文化传承下去，我们责无旁贷。
这所处于方言区的中学很快成为戏曲界一位令人意外的明星——2017年和2018年，厦门实验中学京剧班学生连续两年参加由中宣部、文化部联合主办的“新年戏曲晚会”，和与其他地区演员合演压轴大戏;他们也在京剧国赛中，多次获得中学组、小学组一等奖。
不过，在实验中学看来，京剧办学的收获并不是只有奖牌。厦门实验中学京剧班一位叫程荟颖的学生说，她接受来自中国戏曲学院老师最专业的训练，从改进唱腔到无比折磨人的形体训练;但是，这些艰苦的训练反倒让她认识了国粹京剧艺术的“伟大”。
中国戏曲学院继续教育部主任姚志强说，把每位孩子培养成有底蕴的中国人，让他们从心底热爱中华传统文化，这才是京剧文化进入校园最重要的意义。
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中国戏曲学院点赞:引入戏剧做得最实在
两年前，厦门实验中学举办京剧文化进校园开放周，向外界展示“厦门腔”如何唱出京味:铿锵锣钹中，学生们唱出激昂复杂的腔调，最开始是喉音诵唱，随后飙升，冲向屋顶……
中国戏曲学院继续教育部主任姚志强的点评是:厦门实验中学不是中国戏曲学院合作办学的“唯一”，不过从现在看，厦门实验中学是所有合作办学学校中，做得最实在的。
最“实在”表现在:实验中学把最珍贵的课时交给戏剧——京剧班学生每周大约上三到五节专业京剧课，内容涵盖京剧剧目、戏曲形体、戏曲文化知识等;对于非京剧班学生，学校开设戏曲文化选修课;每周五下午，实验中学都举行“周末京剧艺苑”。在学校的一个宣传片中，实验中学副校长邹标对着镜头说，我们还把京剧和学科相结合。譬如说，物理课上说到受力，就以京剧沉重的头套作为例子，让人忍俊不禁。
