摘要：在“小京继人”身上，我们看到了国粹艺术的传承。
“不近梨园，怎知京采如许。”这是上海京剧院青年演员傅希如对台下高中生的期许。自2016年启动，龙华街道、上海京剧院联合开展的高中生志愿者“小京继人”国粹艺术传承主题活动已步入第三年。徐建忠、虞伟、傅希如等各行当的京剧名家，纷纷走入学生之中，培养京剧艺术的小继承人。
1月29日，“小京继人”2018年国粹艺术传承主题活动颁奖仪式在龙华街道二楼报告厅举行，傅希如正式接过“小京继人导师”聘书，连说带演，为现场的300名学生上了一堂精彩的京剧艺术讲座课。
身穿校服的高中生上台演出
这堂报告厅里的京剧课，听众来自南洋模范中学、位育中学、南洋中学、上海市第二中学以及紫竹园中学。身为主讲者的傅希如，从“梨园”开始打开话题：“梨园是哪儿？这就要说到戏曲祖师爷唐明皇，他在宫中开辟了一块空地，专门研究音乐，后来逐渐演变成戏曲的形式。”学生们恍然大悟。而在解释过“生旦净丑”四大行当后，他又让学生参与“行当我来猜”的互动。幻灯片上闪现出的“杨贵妃”“张飞”“孙悟空”“项羽”“虞姬”，一度难倒了不少学生。傅希如一一解惑：“张飞是一个粗鲁的角色，但又粗中有细，所以他的扮相中，白脸上搓了点儿粉脸。”“孙悟空的行当既可以是武生，也可以是武丑。上海京剧院演员严庆谷演孙悟空是一绝，活灵活现，非常具有海派特色。”现场气氛逐渐热闹起来。
“‘小京继人’的活动和我联系很紧密，当初的开班活动就是我主持的。”傅希如说，从2016年至今，他看到了很多学生身上的变化，“从不了解到了解，从‘以为很无趣’到‘觉得京剧还不错’，这样的学生有很多。”虽然可能一百名学生中，最终只有五六位能成为真正的京剧票友，但在他看来，如果能通过自己对京剧的理解、讲解，引起观众对京剧的喜爱，“是一件很令人愉悦的事情。”傅希如说：“身为京剧演员，我要做的，就是普遍撒网、重点培养。”
“卑职身为八十万禁军教头，怎能擅入白虎节堂，只因卑职在长街之上购得宝刀一口，吹毛断发，削铁如泥……”台上，傅希如一气呵成，演示了一段京剧老生念白《野猪林》。台下学生掌声雷动，“原来，这就是京剧的韵白，每个字都有拐弯，有旋律。”为了展示京剧的夸张风格，傅希如还带来了五根“马鞭”，邀请学生上台体验京剧演出中的“上马”过程。有学生感叹道：“京剧的一举一动都是表演。”
“小京继人”化身国粹使者
90分钟的京剧课很快就结束了，但学生与京剧的缘分才刚刚开始。
自从“小京继人”国粹艺术传承主题活动推行以来，先后有1200多名来自南模、南洋、位育、市二、紫竹园中学的高中生，经过京剧院名家指导和现场的体验学习，开始了解、熟悉并最终喜欢上京剧。
在“小京继人”活动中，上海市南洋模范中学学生何依琳对京剧《钓金龟》印象深刻：“舞台布局十分简单，全场一共就一把普通的椅子摆放在舞台正中央，其他全靠演员自己来演。在这样简单的道具布置情况下，除了庄重威严对儿子上心的老母，剧中的另一个主人公，丑角二儿子表演更是活灵活现。字正腔圆的咬字，铿锵有力的唱腔，使得全场都被震撼了。”江良辰是南洋中学学生，他说，骑马这个动作真是有趣极了，“首先要双手腾空模仿出解开绳结的动作，再将地上的马鞭捡起，朝天一挥，便完成了上马动作。然后便是骑马了，你要将左脚翘起，右手握住马鞭，口中念叨着‘驾’，时不时再甩甩鞭子……”位育中学的周子丁说，京剧美于“形”，“脸谱个性分明，红色忠勇，黑色公正，黄白奸诈，武将后背的旌旗威风凛凛”；京剧美于“声”，“或婉转或高亢的调子给人留下了深刻的印象”；京剧也美于“文”，“拿最简单的《报灯名》来说，词句朗朗上口，巧妙地把俗语串在一起，又让人听来心中欢喜。”位育中学邓思清说，“小京继人”活动，让她感受到了京剧的魅力，“京剧并非是一个僵化的、封闭的艺术门类，它音域宽广，字正腔圆，动作优美细腻，舞蹈性强，故事情节跌宕起伏，场面丰富多彩，给人以美的享受。”
“京韵飞扬”国粹艺术传承实践指导活动，国家一级演员虞伟仔细讲解京剧服饰的门道
通过京剧艺术讲座的启蒙熏陶，这群“小京继人”还通过“我来讲、我来写、我来传、我来绘”等方式，深入龙华各居民区，为居民、低年级学生带去别开生面的京剧课堂、京剧传唱等志愿活动。龙华街道办事处副主任杨海英说，“每年寒暑假，300多位‘小京继人’，大大小小数百场国粹艺术传承活动，在社区、在居委、在学校遍地开花。”针对京剧艺术的传承，不少“小京继人”还提出了许多“金点子”，杨海英说，在未来的主题活动中，也会充分参考学生们的意见，拓展京剧传播的外延。
